Phụ Nữ Today

Tôi đã mang đau khổ đến cho nhiều người khi có con riêng 3 tuổi

<div><img class="ff-og-image-inserted" src="https://vcdn-vnexpress.vnecdn.net/2018/07/05/buonbuonba-1530784421-4031-1530784442_500x300.jpg" /></div>
Chúng tôi từng là đồng nghiệp tại một doanh nghiệp do tôi quản lý. Tôi 50 tuổi, cô ấy 30 tuổi, chúng tôi quan hệ với nhau trong những lần công tác xa nhà. Tôi và cô ấy đến với nhau tự nguyện, tôi không ép uổng gì cô ấy. Tôi không lừa dối cô ấy việc mình đã có vợ và 2 con, cuộc sống gia đình hạnh phúc. Cô ấy là bạn học với cháu tôi và hay ghé chơi nhà. Rồi một ngày cô ấy nói có bầu cùng lời phân bua do không biết nên thai đã được hơn 3 tháng. Tuy hoang mang nhưng tôi vẫn hứa sẽ làm tròn trách nhiệm của một người cha như thăm hỏi, chu cấp.
Tôi biết mình là người đàn ông tồi, mang đau khổ cho cha mẹ già và người vợ rất hiền thục, chịu thương chịu khó cùng 2 đứa con đang trưởng thành. Những bữa con làm trái ý, né tránh không gặp hoặc không nghe lời cha làm tôi đau khổ lắm. Tôi cũng làm khổ cô ấy cùng đứa con 3 tuổi. Tôi không thể bỏ vợ con vì tình yêu dành cho gia đình vô cùng lớn. Mọi người có thể mắng chửi tôi rằng nếu yêu vợ sẽ không ngoại tình, quả thực tôi thật đốn mạt nhưng yêu vợ thật lòng. Tôi cầu xin vợ con chấp thuận cho mang đứa con riêng về nuôi, vợ đã đồng ý.
Về phần cô người yêu, tôi không thể cho cô ấy một cuộc sống đàng hoàng, không muốn cô ấy lỡ dở và muốn cô ấy có được hạnh phúc thật sự sau biến cố lớn đó nên khuyên nhủ cô ấy hãy tìm cuộc sống riêng. Cô ấy không nói gì hết. Đến nay tôi không biết hướng giải quyết việc này ra sao nữa. Tôi sẽ tiếp tục khuyên nhủ cô ấy và xin mang con về nuôi, hay tiếp tục đến hết đời với cuộc sống nay nơi này mai nơi khác? Tôi muốn nhận được một phương án tối ưu nhất để tránh mang thêm đau khổ cho mọi người, trong đó có vợ, những đứa con và cả cô ấy.
Quốc
Độc giả gọi điện tâm sự với biên tập viên theo số 02873008899 - máy lẻ 4529 (trong giờ hành chính). Các chia sẻ của bạn sẽ được đăng tải trên Tâm sự
<a href="https://blockads.fivefilters.org">Let's block ads!</a> <a href="https://blockads.fivefilters.org/acceptable.html">(Why?)</a>

Tôi đã mang đau khổ đến cho nhiều người khi có con riêng 3 tuổi

Chúng tôi từng là đồng nghiệp tại một doanh nghiệp do tôi quản lý. Tôi 50 tuổi, cô ấy 30 tuổi, chúng tôi quan hệ với nhau trong những lần c...

Nước sâu tĩnh lặng, người khôn kiệm lời

<h3><img class="alignnone wp-image-39138" data-attachment-id="39138" data-comments-opened="1" data-image-description="" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"1"}" data-image-title="image-326" data-large-file="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-326.jpg?w=700&h=366?w=700" data-medium-file="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-326.jpg?w=700&h=366?w=300" data-orig-file="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-326.jpg?w=700&h=366" data-orig-size="700,366" data-permalink="https://thanhnientudo.com/2018/07/05/nuoc-sau-tinh-lang-nguoi-khon-kiem-loi/image-326/" height="366" sizes="(max-width: 700px) 100vw, 700px" src="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-326.jpg?w=700&h=366" srcset="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-326.jpg 700w, https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-326.jpg?w=150&h=78 150w, https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-326.jpg?w=300&h=157 300w" width="700" /></h3>
<h3>Cuộc sống không phải chiến trường, đâu cần phải so cao thấp? Giữa người với người, thêm một phần thấu hiểu sẽ bớt một chút hiểu lầm. Giữa tâm hồn với tâm hồn, thêm một phần bao dung sẽ bớt một phần tranh đấu.</h3>
<h3>Tâm rộng bao nhiêu, niềm vui bấy nhiêu, bao dung càng nhiều, đắc được càng nhiều</h3>
<h3>Đừng nên bình luận người khác hay phán đoán đúng sai bằng ánh mắt và nhận thức của bản thân.</h3>
<h3>Đừng khắt khe yêu cầu quan điểm của người khác cũng phải giống với bạn. Đừng kỳ vọng người khác luôn thấu hiểu bạn, bởi mỗi người đều có tính cách và quan điểm riêng. Con người thường quá đặt nặng bản thân so đo được mất, mà cảm thấy người khác phải thấu hiểu mình.</h3>
<h3>Kỳ thực, hãy coi nhẹ bản thân một chút, giảm bớt cái tôi đi một chút, thêm nhiều sự đồng cảm, cuộc sống mới hạnh phúc hơn.</h3>
<h3><img class="alignnone wp-image-39139" data-attachment-id="39139" data-comments-opened="1" data-image-description="" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"1"}" data-image-title="image-327" data-large-file="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-327.jpg?w=870&h=605?w=700" data-medium-file="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-327.jpg?w=870&h=605?w=300" data-orig-file="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-327.jpg?w=870&h=605" data-orig-size="870,605" data-permalink="https://thanhnientudo.com/2018/07/05/nuoc-sau-tinh-lang-nguoi-khon-kiem-loi/image-327/" height="605" sizes="(max-width: 870px) 100vw, 870px" src="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-327.jpg?w=870&h=605" srcset="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-327.jpg 870w, https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-327.jpg?w=150&h=104 150w, https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-327.jpg?w=300&h=209 300w, https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-327.jpg?w=768&h=534 768w" width="870" /></h3>
<h3>Tâm hồn rộng mở một chút, coi nhẹ bản thân đi một chút cuộc sống sẽ hạnh phúc hơn. (Ảnh: Girly.vn)</h3>
<h3>Người càng xuất sắc lại càng bị người đời nói dọc nói ngang. Vậy nên, đừng nói xấu sau lưng người khác, cũng đừng để tâm khi bị bàn tán thị phi. Trên thế gian không có việc nào không bị bình luận, cũng chẳng có ai không bị bàn tán bao giờ.</h3>
<h3>Miệng của người khác chúng ta chẳng thể kiểm soát nhưng ta lại có thể giữ tâm thản nhiên lặng nhìn thế sự rối ren.</h3>
<h3>Tâm tĩnh mới có thể nghe được âm thanh của vạn vật. Tâm tịnh mới có thể nhìn thấu bản chất của vạn vật. Lắng lại lòng mình, tĩnh nhìn thế sự thì vạn vật ắt đổi thay.</h3>
<h3>Chung sống với người cần chú trọng cách thức: Có những việc phải nhẫn, không tức giận; có những người phải nhường, chẳng bận tâm.</h3>
<h3>Chịu thiệt vài lời thì đã sao? Nhường người vài phân thì thế nào? Ai ai cũng đáng được tôn trọng, người người đều khao khát được cảm thông.</h3>
<h3><img class="alignnone wp-image-39140" data-attachment-id="39140" data-comments-opened="1" data-image-description="" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"1"}" data-image-title="image-328" data-large-file="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-328.jpg?w=700&h=438?w=700" data-medium-file="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-328.jpg?w=700&h=438?w=300" data-orig-file="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-328.jpg?w=700&h=438" data-orig-size="700,438" data-permalink="https://thanhnientudo.com/2018/07/05/nuoc-sau-tinh-lang-nguoi-khon-kiem-loi/image-328/" height="438" sizes="(max-width: 700px) 100vw, 700px" src="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-328.jpg?w=700&h=438" srcset="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-328.jpg 700w, https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-328.jpg?w=150&h=94 150w, https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-328.jpg?w=300&h=188 300w" width="700" /></h3>
<h3>Tâm tĩnh mới lắng nghe được vạn vật, hạ lòng mình nhìn vạn vật đổi thay. (Ảnh: Haber.ba)</h3>
<h3>Nước sâu tĩnh lặng, người khôn kiệm lời!</h3>
<h3>Hãy học cách coi nhẹ cá tính, học cách nhẫn cơn tam bành mà đối mặt với chuyện bất mãn. Mọi việc đừng khắt khe quá, quá khắt khe thì không có đường ra. Đãi người đừng hà khắc quá, quá hà khắc thì chẳng có bạn bè.</h3>
<h3>Hiểu cách nhường bước mới có được tấm lòng độ lượng. Biết cách khoan dung mới lộ rõ khí chất hơn người.</h3>
<h3>Sở đoản của mình, không nên giấu, càng giấu càng dốt. Sở trường của mình, chẳng nên khoe, càng khoe càng cạn.</h3>
<h3>Khi đắc ý đừng khoe khoang, lúc thất ý chớ chán nản. Hoa chẳng thể thắm trăm ngày, người chẳng thể trăm tuổi không suy bại. 3 phần do số mệnh, 7 phần do bản thân ứng xử kiếp này. Đã cố gắng hết mình là được, đã dốc hết lòng thì buông thôi.</h3>
<h3>Bởi vì, kết quả không phải là mục đích cuối cùng, mà trải nghiệm suốt cuộc hành trình mới là điều trân quý nhất.</h3>
<h3>Theo BL</h3>
<h3>Minh Nguyệt biên dịch</h3>
<a href="https://blockads.fivefilters.org">Let's block ads!</a> <a href="https://blockads.fivefilters.org/acceptable.html">(Why?)</a>

Nước sâu tĩnh lặng, người khôn kiệm lời

Cuộc sống không phải chiến trường, đâu cần phải so cao thấp? Giữa người với người, thêm một phần thấu hiểu sẽ bớt một chút hiểu lầm. Giữa t...

Giáo dục phổ thông Việt Nam có đất nuôi dưỡng óc sáng tạo?

Sáng tạo được nhiều nhà khoa học thừa nhận là cấp độ cao nhất của quá trình nhận thức, xếp trên các nấc thang: Biết, Hiểu, Vận dụng, Tổng hợp và Đánh giá.
Óc sáng tạo của người học được xem là sản phẩm nhận thức có tác dụng lâu dài nhất của quá trình giáo dục. Ở hầu hết các quốc gia trên thế giới, một trong những mục tiêu quan trọng của giáo dục phổ thông là phát hiện, nuôi dưỡng óc sáng tạo của người học.
Ở nước ta, điều này được quy định trong Luật Giáo dục 2005 (Điều 27) và rất nhiều văn bản hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của Bộ GD-ĐT.
Thực tế, không ít hoạt động thay vì thúc đẩy lại đang kìm hãm sự sáng tạo của người học. Trong khuôn khổ bài viết này, tác giả sẽ đi sâu phân tích, lấy ví dụ ở 2 khâu cuối trong 3 khâu cơ bản của quá trình giáo dục (1- Xây dựng chương trình, 2- Tổ chức các hoạt động dạy học và 3- Kiểm tra đánh giá) để làm rõ luận điểm này.
Trước hết, mời độc giả cùng xem xét quá trình dạy học
Hai hoạt động dạy và học có quan hệ biện chứng, phụ thuộc lẫn nhau trong quá trình dạy – học. Do đó, rất khó để có những học sinh giàu óc sáng tạo nếu giáo viên không có các hoạt động khuyến khích sáng tạo.
Ở Việt Nam, do nhiều nguyên nhân như: lớp đông học sinh, áp lực phải hoàn thành nội dung giảng dạy, phương pháp giảng dạy thiếu cập nhật, áp lực về điểm số…, đa phần giáo viên sử dụng một phương pháp chung cho tất cả học sinh mà ít quan tâm đến sự khác biệt về nhu cầu, năng lực nhận thức, hay cách học của mỗi em. Với phương pháp giảng dạy như vậy, liệu giáo viên có thể phát hiện năng khiếu, sở thích của mỗi học sinh, tạo môi trường, động lực để các em phát huy, thể hiện sự sáng tạo?
<img class="alignnone size-full wp-image-39133" data-attachment-id="39133" data-comments-opened="1" data-image-description="" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"1"}" data-image-title="img_8429" data-large-file="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/img_8429.jpg?w=700&h=394?w=700" data-medium-file="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/img_8429.jpg?w=700&h=394?w=300" data-orig-file="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/img_8429.jpg?w=700&h=394" data-orig-size="700,394" data-permalink="https://thanhnientudo.com/2018/07/05/giao-duc-pho-thong-viet-nam-co-dat-nuoi-duong-oc-sang-tao/img_8429-2/" height="394" sizes="(max-width: 700px) 100vw, 700px" src="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/img_8429.jpg?w=700&h=394" srcset="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/img_8429.jpg 700w, https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/img_8429.jpg?w=150&h=84 150w, https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/img_8429.jpg?w=300&h=169 300w" width="700" />
Nếu biết vận dụng, các em nhỏ có thể tạo ra dòng điện nhỏ có thể thắp sáng bóng đèn chỉ từ các thức ăn quen thuộc hàng ngày như khoai tây, chanh, giấm,…Ảnh: Thanh Hùng
Một thực tế là hiện nay đang có sự phân chia ngôi thứ rất rõ rệt ở các môn học. Trong khi các môn Khoa học tự nhiên như Toán, Lý, Hóa hay các môn: Tiếng Anh, Ngữ văn được các nhà trường và các bậc phụ huynh xem trọng, đầu tư thì các môn có tính chất khuyến khích người học phát triển óc sáng tạo như Mỹ thuật, Âm nhạc lại rất ít được quan tâm, được hiểu ngầm là “môn phụ”.
Lý do cơ bản có lẽ xuất phát từ quan niệm sai lầm về sự thông minh. Nhiều giáo viên, phụ huynh vẫn quan niệm bó hẹp,chỉ xem học sinh thông minh khi các em có năng lực về toán học hay khả năng sử dụng ngôn ngữ tốt. Điều này làm cho những học sinh có năng lực, thông minh về các lĩnh vực khác càng có ít hơn cơ hội hơn để phát triển, sáng tạo.
Tiếp theo, mời độc giả cùng xem xét khâu kiểm tra, đánh giá
Hình thức thi trắc nghiệm khách quan với 4 phương án cho sẵn đang được ưa chuộng bởi tính “khách quan” và sự thuận lợi trong việc chấm bài, ghi điểm. Trắc nghiệm khách quan ban đầu được sử dụng ở các môn khoa học tự nhiên như: Lý, Hóa, Sinh, ở các kỳ thi hết kỳ, cuối năm hoặc tốt nghiệp. Đến nay, nó đã được sử dụng ở cả những môn Khoa học xã hội và nhân văn như: Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân và môn Ngoại ngữ, ở cả kỳ thi mà kết quả dùng để làm căn cứ tuyển sinh vào ĐH, CĐ.
Không thể phủ nhận là bài thi trắc nghiệm khách quan có khả năng bao quát chương trình, dễ chấm, có thể chấm bằng máy, như vậy có thể dùng để khảo sát những kiến thức, kĩ năng cơ bản của người học phục vụ việc đánh giá, sàng lọc ban đầu.
Tuy nhiên, điểm bất lợi nhất của phương thức kiểm tra này là không thể kiểm tra được những kỹ năng tư duy bậc cao như khả năng sáng tạo, tư duy phản biện – những kĩ năng, tư duy hầu hết các doanh nghiệp, nhà quản lý đang cần ở người lao động, đặc biệt là người lao động trí óc.
Theo tôi, nếu hệ thống giáo dục quá đề cao việc biết câu trả lời đúng duy nhất cho một câu hỏi, người học sẽ chỉ biết lắng nghe, làm theo, tái tạo lại những gì của thế hệ trước. Liệu đó có phải là mục tiêu của giáo dục?
Đến đây, có thể sẽ có độc giả không đồng tình với tôi, cho rằng giáo dục phổ thông của nước ta cũng rất chú trọng đến việc phát triển óc sáng tạo của người học. Cụ thể là một số trường học, cơ quan quản lý giáo dục đã tổ chức được các cuộc thi sáng tạo khoa học kỹ thuật cho học sinh phổ thông.
Đồng ý rằng, mục đích của các cuộc thi là khuyến khích sự sáng tạo của học sinh; tuy nhiên, do nhiều lý do khác nhau như: Sự hạn chế về thời gian, kinh phí, khả năng hướng dẫn nghiên cứu khoa học của giáo viên, nên hầu hết các trường chỉ tổ chức hoặc tham gia theo phong trào. Do “bệnh thành tích”, không ít sản phẩm đoạt giải cấp huyện, cấp tỉnh chủ yếu do giáo viên “sáng tạo”.
Không thể phủ nhận rằng, đâu đó vẫn có những trường tổ chức được các sân chơi, các cuộc thi vẽ tranh cho học sinh, nhưng chừng đó là chưa đủ. Các em cần những ngôi trường mà ở đó óc sáng tạo được quan tâm, nuôi dưỡng hằng ngày, trong mỗi tiết học.
Giải pháp nào cho vấn đề trên?
Trước hết, cán bộ quản lý mỗi cơ sở giáo dục phổ thông cần giúp cho giáo viên thấy được sự cần thiết phải tổ chức các hoạt động dạy – học theo hướng phát huy óc sáng tạo của người học, có nhận thức đầy đủ về thuyết thông minh đa chiều, về giá trị của mỗi loại hình thông minh cũng như sự cần thiết phải nuôi dưỡng chúng để từ đó giáo viên dần có những điều chỉnh phương pháp giảng dạy cho phù hợp.
Thứ hai, để giáo viên và học sinh có động lực phát triển tư duy sáng tạo cho người học, các cơ quan quản lý giáo dục, các nhà trường cần phải đồng bộ hóa nội dung dạy – học và kiểm tra, đánh giá với các mục tiêu trong khung chương trình. Cụ thể là mục tiêu thế nào thì giảng dạy và kiểm tra, đánh giá phải bám theo đó. Chúng ta không thể có sản phẩm giáo dục theo mục tiêu đề ra nếu nội dung kiểm tra, đánh giá không bám sát mục tiêu bởi từ xưa đến nay, không chỉ ở Việt Nam mà cả ở các nước có nền giáo dục phát triển như Mỹ, Anh hầu hết giáo viên và học sinh đều dạy và học theo nội dung yêu cầu của các bài thi.
Ngay cả khi xây dựng đươc chương trình, sách giáo khoa phù hợp, nếu chúng ta vẫn giữ nguyên cách kiểm tra, đánh giá như hiện nay, mục tiêu đề ra trong chương trình khó mà đạt được. Do đó, để kích thích sự sáng tạo của học sinh, trong giảng dạy cũng như kiểm tra, cần đưa ra nhiều hơn các câu hỏi mở, không có đáp án cố định; trong đánh giá cần đề cao sự sáng tạo, tư duy phản biện của học sinh. Có như vậy, các em mới có nhận thức vượt thế hệ trước.
Thứ ba, rà soát, bồi dưỡng giáo viên đi đôi với thay đổi cách thức tuyển sinh, đào tạo sinh viên sư phạm. Nguyên nhân khiến giáo viên không thường xuyên tổ chức các hoạt động giảng dạy khuyến khích óc sáng tạo là do không được đào tạo đáp ứng mục tiêu này và họ chưa có động lực để thực hiện mục tiêu đó. Do đó, song song với việc nghiêm túc rà soát, đánh giá, bồi dưỡng những giáo viên không đáp ứng được yêu cầu, cần thay đổi phương thức tuyển sinh, đào tạo giáo viên, quan tâm không chỉ đến năng lực mà cả tố chất, thái độ đối với nghề nghiệp, không thể cứ mãi quy định chuẩn trình độ của giáo viên quá thấp so với quốc tế như hiện nay (GV Mầm non, GV Tiểu học là Trung cấp, GV Trung học cơ sở là Cao đẳng).
<img class="alignnone wp-image-39134 size-full" data-attachment-id="39134" data-comments-opened="1" data-image-description="" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"1"}" data-image-title="img_8430" data-large-file="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/img_8430.jpg?w=700&h=467?w=700" data-medium-file="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/img_8430.jpg?w=700&h=467?w=300" data-orig-file="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/img_8430.jpg?w=700&h=467" data-orig-size="700,467" data-permalink="https://thanhnientudo.com/2018/07/05/giao-duc-pho-thong-viet-nam-co-dat-nuoi-duong-oc-sang-tao/img_8430-2/" height="467" sizes="(max-width: 700px) 100vw, 700px" src="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/img_8430.jpg?w=700&h=467" srcset="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/img_8430.jpg 700w, https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/img_8430.jpg?w=150&h=100 150w, https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/img_8430.jpg?w=300&h=200 300w" width="700" />
Ngày hội STEM là sân chơi kết nối khoa học, tạo cơ hội cho các em học sinh có niềm đam mê với khoa học, được học hỏi và trải nghiệm với các chủ đề khoa học thực nghiệm phong phú. Qua đó các em được phát huy tài năng, biến ý tưởng khoa học của mình thành hiện thực
Thứ tư, thay đổi phương đánh giá, cấp kinh phí cho nhà trường, giáo viên. Từng có thời gian làm nghiên cứu về giáo dục tại Vương quốc Anh, tôi đã chứng kiến bên đó không có các cơ quan quản lý giáo dục trung gian như nước ta, cũng không thường xuyên kiểm tra, đánh giá các nhà trường (ở nước ta, mỗi trường Tiểu học, THCS có thể được kiểm trên dưới chục lần/năm học, không chỉ bởi cơ quan quản lý giáo dục mà bởi các phòng, ban cấp huyện, cấp tỉnh khác) nhưng chất lượng giáo dục của họ vẫn tốt, phụ huynh và học sinh vẫn khá hài lòng.
Cách làm của họ là đánh giá khoảng 4 năm 1 lần, trong đánh giá có khảo sát, phỏng vấn phụ huynh và học sinh – những người trực tiếp thụ hưởng dịch vụ giáo dục. Kết quả đánh giá được công khai trên trang web của tổ chức kiểm định và của trường được đánh giá để phụ huynh có thông tin lựa chọn trường cho con. Các trường được cấp kinh phí theo số học sinh theo học. Giáo viên, hiệu trưởng cơ bản được trả lương theo năng lực, sức hút học sinh, không cào bằng theo tuổi tác, bằng cấp; đồng thời, thu nhập của họ cũng ngang bằng với các nghề có giá trị khác trong xã hội. Do đó, mỗi giáo viên, mỗi cán bộ quản lý đều nỗ lực điều chỉnh, làm mới mình theo yêu cầu của phụ huynh, học sinh.
Nếu chúng ta mạnh dạn tinh giản biên chế, tăng lương, trả lương cho giáo viên theo hiệu quả công việc, chắc chắn sẽ có động lực học hỏi, thay đổi phương pháp giảng dạy. Không những thế, về lâu dài sẽ thu hút được nhiều người giỏi, có tố chất phù hợp làm giáo viên hơn.
Cuối cùng, mỗi nhà trường cần tổ chức thường xuyên hơn nữa các sân chơi về âm nhạc, mỹ thuật, đặc biệt là các giờ học thực hành, hoạt động trải nghiệm kích thích sự hợp tác, sáng tạo của học sinh.
Tôi cũng muốn nhấn mạnh rằng, những nỗ lực thay đổi của ngành giáo dục hiện nay thôi là chưa đủ, mà cần cả thay đổi nhận thức của phụ huynh về giá trị của mỗi dạng thông minh, về mục tiêu giáo dục để giảm bớt áp lực điểm số, thời gian học thêm, cho con em họ có thời gian khám phá, sáng tạo.
Bên cạnh đó, cách thức tuyển dụng nhân lực của các cơ quan nhà nước cũng cần sự thay đổi: Thay vì tập trung kiểm tra khả năng ghi nhớ văn bản, cần chú trọng hơn đến các kỹ năng mềm, khả năng vận dụng, xử lý công việc một cách sáng tạo. Có như vậy, lối học từ chương mới dần được loại bỏ.
TS Nguyễn Dư (Trưởng phòng Lãnh sự và Người Việt Nam ở nước ngoài, Sở Ngoại vụ Thái Bình)
Mời độc giả chia sẻ quan điểm, góc nhìn về các vấn đề giáo dục theo địa chỉ: bangiaoduc@vietnamnet.vn. Trân trọng cảm ơn
Nguồn: VietnamNet
<a href="https://blockads.fivefilters.org">Let's block ads!</a> <a href="https://blockads.fivefilters.org/acceptable.html">(Why?)</a>

Giáo dục phổ thông Việt Nam có đất nuôi dưỡng óc sáng tạo?

Sáng tạo được nhiều nhà khoa học thừa nhận là cấp độ cao nhất của quá trình nhận thức, xếp trên các nấc thang: Biết, Hiểu, Vận dụng, Tổng hợ...

Về Luật An ninh Mạng của Việt Nam và Luật NetzDG của Đức (Phần 2)

Toàn văn Hiến pháp Hoa Kỳ có được cài thẳng vào hay thay thế Hiến pháp Việt Nam tối hôm nay thì sáng mai Việt Nam vẫn không thành một quốc gia dân chủ. Văn bản luật pháp dĩ nhiên quan trọng, như đã trình bày trong phần 1, song đời sống thực của nó chứ không phải sự tồn tại trừu tượng của những con chữ lại hoàn toàn phụ thuộc vào thể chế và môi trường xã hội. Một văn bản luật nhân bản và giàu sức sống nhất cũng chết trong một không gian pháp lý phi nhân tính và mịt mù tù túng. Chương II Hiến pháp Việt Nam đẹp như mơ, có thể sánh vai những hiến pháp tiến bộ nhất hành tinh. Song hiện thực của quyền con người và quyền công dân ở Việt Nam lại chôn chân ở một đẳng cấp hoàn toàn khác. Các nhà quan sát dân chủ đã quá lạc quan khi luật pháp toàn trị ở Liên Xô và các nước Đông Âu cũ được thay thế gần như qua đêm. Song trong vòng chưa đầy ba mươi năm, cả Nga và nhiều nước Đông Âu lại lần lượt tiến từng bước vững chắc về hướng chuyên chế. Di sản của các xã hội toàn trị bền hơn hẳn những cải cách tư pháp. Điều gì thì tốt hơn: một văn bản luật đen tối tương xứng, hay một văn bản luật sáng ngời tương phản hiện thực u ám? Sống trong địa ngục với luật địa ngục thì tốt hơn, hay với luật thiên đường? Tôi không trả lời được câu hỏi đó, nhưng tôi cho rằng nếu 36 điều rực rỡ của Chương II Hiến pháp không đủ sáng để đẩy lùi bóng tối của Luật ANM thì chúng ta không nên quá quan tâm đến văn bản.
<img class="alignnone wp-image-39123" data-attachment-id="39123" data-comments-opened="1" data-image-description="" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"1"}" data-image-title="image-316" data-large-file="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-316.jpg?w=960&h=582?w=700" data-medium-file="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-316.jpg?w=960&h=582?w=300" data-orig-file="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-316.jpg?w=960&h=582" data-orig-size="960,582" data-permalink="https://thanhnientudo.com/2018/07/05/ve-luat-an-ninh-mang-cua-viet-nam-va-luat-netzdg-cua-duc-phan-2/image-316/" height="582" sizes="(max-width: 960px) 100vw, 960px" src="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-316.jpg?w=960&h=582" srcset="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-316.jpg 960w, https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-316.jpg?w=150&h=91 150w, https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-316.jpg?w=300&h=182 300w, https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-316.jpg?w=768&h=466 768w" width="960" />
Nhiều người phản đối Luật ANM hay một số điều nhất định của luật này đã phản ứng như thể nó là một công cụ mới toanh, được bổ sung để siết chặt tự do internet ở Việt Nam. Không đúng. Cách đây không lâu đã có Nghị định 72/2013/ND-CP “Quản lý, cung cấp, sử dụng dịch vụ internet và thông tin trên mạng” tương tự. Nhưng dù không có cả Nghị định này lẫn Luật ANM, thậm chí dù các điều 79, 88, 258 Luật Hình sự cũ (tức các điều 109, 117, 331 Luật Hình sự Tu chính) không tồn tại thì những người sử dụng internet để bày tỏ tiếng nói bất đồng chính kiến của mình với chính quyền vẫn bị đàn áp, mức độ trừng phạt ngày càng cao. Chính quyền Việt Nam không cần và chưa bao giờ cần một công cụ pháp lý chính thức để làm việc này. Nó cũng không cần một sự hợp pháp hóa cho bất kỳ một chính sách nào. Tất cả chỉ là những thủ tục hình thức. Một bộ luật mới như Luật ANM dĩ nhiên có thể nhất thời gây bức xúc, song nó không phải là một đột biến, mà là tiếp diễn tự nhiên của truyền thống thù địch tự do internet, nhưng có thể đạt tới một chất lượng kiểm duyệt và đàn áp mới, nếu nó dọn đường cho bước phát triển theo mô hình Trung Quốc, phong tỏa cộng đồng mạng Việt Nam bằng những thành tựu và sản phẩm công nghệ xuất sắc made in China. Chủ nghĩa cộng sản 0.4 là chuyên chính vô sản cộng với điện khí hóa toàn quốc, theo Lenin. Chủ nghĩa cộng sản 4.0 là chuyên chính tư bản nhà nước cộng với số hóa toàn quốc, theo Tập Cận Bình.
Nhưng cũng không ít người hoan nghênh việc kiểm soát và kiểm duyệt mạng theo tinh thần của Luật ANM. Họ lập luận rằng dân trí nước ta còn rất thấp, người Việt còn ngu dốt, chỉ thuần cảm tính, nhẹ dạ mù quáng, phát ngôn bừa bãi nóng nảy, đụng một tí là gí lồng văng cục, đã thế còn ngông cuồng manh động, ỉ đáy vào luật pháp, cào phím thay vì động não, tóm lại là ngu lâu hết đường chữa. Ở đó, trên mạng, hàng ngày những anh chị thầy đời với đội ngũ cổ động viên đông đảo sa sả mắng mỏ và giáo huấn đám dân Việt đầu óc hũ nút mà họ gọi là lừa, là mọi, là bần cố nông, là quần chùng, mít đặc. Rằng để lãnh đạo lũ lừa An Nam nhẹ không ưa này thì chỉ có cộng sản là đủ chiêu và đủ tầm.
Lập luận này có phần đi theo hướng các chủ thuyết thực dân và phát-xít về những chủng man di xứng đáng bị những tộc thượng đẳng chăn dắt cai trị. Song chủ nghĩa thực dân còn phải viện vào sứ mệnh khai hóa, chủ nghĩa phát-xít viện vào tính ưu việt của những chủng tộc đặc tuyển, trong khi chủ nghĩa lừa-ưa-nặng đương nhiên mặc định một số phận tăm tối không có lựa chọn nào khác của một dân tộc hay một cộng đồng. Trong cái diễn ngôn tột đỉnh khinh miệt con người đó, các anh chị thầy đời ấy cũng ít nhiều thừa nhận sự độc đoán, tàn nhẫn, bất công, tha hóa và đểu giả của bộ máy cai trị tự mệnh danh cộng sản, song nếu không trực tiếp đồng tình thì họ cũng hăng hái thông cảm, rằng không như thế thì đám dân đã ngu còn tỏ ra nguy hiểm này làm loạn. Giải phóng thì quên đi, sứ mệnh giải phóng những người cùng khổ đã cảm ơn trả về cho Karl Marx. Khai phóng, khai sáng hay khai hóa đều bằng thừa. Thân lừa sinh ra là để bị xỏ mũi.
Các tệ nạn xã hội quả nhiên rất yêu vũng bùn lầy tù đọng của ngu dốt mông muội. Dân đen sinh ra trong đó và ngắc ngoải ở đó, song các đại diện ưu tú của tầng lớp thượng lưu kinh tế, truyền thông và chính trị mới chính là những kẻ hiểu rõ giá trị của vũng bùn đen ngòm ấy, mới biết cách khoắng nó lên, đổ thêm nhầy nhụa và dìm cổ dân chúng xuống đó mãi mãi. Thật mỉa mai, khi các anh chị thầy đời bàn về việc người Việt không đủ văn minh để xứng đáng được phát ngôn tự do trên mạng rồi vui vẻ giao nhiệm vụ bịt những cái mồm thối của đám phá rối trật tự trên mạng cho công an thì chính những vị tướng công an cao cấp nhất quốc gia lại chống lưng cho các trùm tội phạm – toàn những anh chị đẹp đẽ trẻ trung, sáng láng, đầy học thức, ngoại ngữ, cương vị, quyền lực – lôi kéo hàng chục triệu con bạc khốn nạn lao vào cuộc đỏ đen trên không gian ảo.
<img class="alignnone wp-image-39124" data-attachment-id="39124" data-comments-opened="1" data-image-description="" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"1"}" data-image-title="image-317" data-large-file="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-317.jpg?w=1500&h=1126?w=700" data-medium-file="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-317.jpg?w=1500&h=1126?w=300" data-orig-file="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-317.jpg?w=1500&h=1126" data-orig-size="1500,1126" data-permalink="https://thanhnientudo.com/2018/07/05/ve-luat-an-ninh-mang-cua-viet-nam-va-luat-netzdg-cua-duc-phan-2/image-317/" height="1126" sizes="(max-width: 1500px) 100vw, 1500px" src="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-317.jpg?w=1500&h=1126" srcset="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-317.jpg 1500w, https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-317.jpg?w=150&h=113 150w, https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-317.jpg?w=300&h=225 300w, https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-317.jpg?w=768&h=577 768w" width="1500" />
Cư dân mạng Việt Nam đang đứng ở nấc thang nào của văn minh?
Nhiều năm trước, khi thường xuyên phải tiếp xúc với những phát ngôn chửi bới nhục mạ, tôi đã đinh ninh rằng chỉ cộng đồng mạng Việt Nam mới có thể sinh ra những sản phẩm hạ lưu như thế. Nhưng tôi đã rất nhầm. Đỉnh cao của nhân loại có thể phụ thuộc vào những chỉ dẫn địa lý, song vực sâu của cũng nhân loại ấy thì phi chủng tộc và biên cương. Người Việt không hề là ngoại lệ. Ở Đức, trong chính những ngày này, khi đội tuyển quốc gia nếm thất bại chưa từng thấy trong cả lịch sử tham dự Giải Vô địch Bóng đá Thế giới, mạng xã hội sặc mùi cống rãnh kinh tởm. Người ta trút mọi ăn thua cay cú và nỗi nhục bại trận lên đầu dân nhập cư, người tị nạn và chính sách tị nạn còn ít nhiều tử tế của Thủ tướng đương nhiệm. Như thể mấy cầu thủ gốc Thổ và châu Phi trong đội tuyển đã vấy bẩn dòng máu bóng đá thanh khiết của dân tộc Đức, khiến huyền thoại bóng đá Đức sụp đổ, phép màu kinh tế Đức tan biến, lũ bựa Hồi giáo sẽ hãm hiếp đến phụ nữ tóc vàng cuối cùng và giang sơn của dòng giống German sẽ đi tong. Toàn những giọng như vậy, ở nơi được mệnh danh là đất nước của thi hào và triết gia, của Goethe và Kant, của tinh thần duy lý. Ở Nga, đất nước của Pushkin và Tolstoy, cũng những ngày nóng bỏng này, thịt da phụ nữ Nga đang bị nướng trên truyền thông lá cải và mạng xã hội, chấm với món nước sốt dân tộc nhãn hiệu Gái-Nga-không-ngửa-lờ-cho-trai-ngoại. Ở Ấn Độ, đất nước của Phật tổ và Gandhi, nạn nhân của những tin đồn thất thiệt về trẻ em bị bắt cóc lan truyền qua WhatsApp trong vòng ba tháng gần đây đã lên đến 9 người. Năm ngoái, tổng cộng 22 người vô tội bị những đám đông cuồng nộ phanh thây xé xác cũng vì WhatsApp. Nhưng con số đó quá khiêm tốn so với những bê bối khác của Facebook, tập đoàn doanh nghiệp đã mua ứng dụng này mấy năm trước với giá 19 tỉ dollar. Ở Miến Điện, chiến dịch đàn áp gần 700,000 người Rohingya Hồi giáo cũng một phần bắt nguồn từ những mồi lửa kích động lây lan trên Facebook, theo báo cáo của Hội đồng Nhân quyền Liên hiệp Quốc. Ở Mỹ, điều gì xảy ra trên Twitter lúc 3 giờ sáng hàng ngày, giờ EST, chúng ta đã biết. Người Việt không xứng đáng bị bịt miệng trên mạng hơn người bất kỳ nước nào.
Song số đông người Việt hầu như mù tin học, kỹ năng internet duy nhất là trường kỳ bám phây, thậm chí không hề biết đến thao tác đăng xuất khỏi Facebook. Họ dễ thành nạn nhân hơn tội phạm trên mạng. Song thay vì bảo vệ họ hay giúp họ tự bảo vệ mình, chính quyền trước sau chỉ tập trung ngăn chặn những nội dung bị coi là “phản động, tuyên truyền, xuyên tạc, chống phá Đảng và Nhà nước, nói xấu, bôi nhọ chế độ.” Báo cáo minh bạch của Google nửa cuối năm 2017 cho thấy, 83% nội dung bị chính quyền Việt Nam yêu cầu gỡ bỏ là vì phê phán chính quyền. Để so sánh: tỷ lệ này ở các nước dân chủ Bắc Mỹ, châu Âu, Nhật và Hàn quốc là 0%, Nga: 2%, Trung Quốc: 8%. Thay vì lo ngăn chặn những tệ nạn thực sự trên mạng, chính quyền Việt Nam trước hết lo dập tắt những tiếng nói bất đồng chính kiến. Không khó đoán Luật ANM trước hết sẽ được dùng vào việc gì.
<img class="alignnone wp-image-39122" data-attachment-id="39122" data-comments-opened="1" data-image-description="" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"1"}" data-image-title="image-318" data-large-file="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-318.jpg?w=1023&h=575?w=700" data-medium-file="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-318.jpg?w=1023&h=575?w=300" data-orig-file="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-318.jpg?w=1023&h=575" data-orig-size="1023,575" data-permalink="https://thanhnientudo.com/2018/07/05/ve-luat-an-ninh-mang-cua-viet-nam-va-luat-netzdg-cua-duc-phan-2/image-318/" height="575" sizes="(max-width: 1023px) 100vw, 1023px" src="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-318.jpg?w=1023&h=575" srcset="https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-318.jpg 1023w, https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-318.jpg?w=150&h=84 150w, https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-318.jpg?w=300&h=169 300w, https://thanhnientudo.files.wordpress.com/2018/07/image-318.jpg?w=768&h=432 768w" width="1023" />
NetzDG, dù có những điểm đáng tranh cãi thế nào, chắc chắn không để dùng vào việc tương tự. Hơn nữa, ở  Đức, dĩ nhiên bạn cứ việc công khai phê phán, đi biểu tình chống NetzDG và đâm đơn kiện luật này lên Tòa Bảo hiến, thẩm quyền pháp lý tối thượng của quốc gia. Để lấy một ví dụ: năm 2008, căn cứ vào Chỉ thị 2006/24/EC của EU (Data Retention Directive), Đức ra Luật Bảo quản Dữ liệu Dự phòng (Vorratsdatenspeicherung). Gần 35,000 đơn kiện ào ạt gửi đến Tòa Bảo hiến. Năm 2010, Tòa Bảo hiến Liên bang tuyên hủy luật này vì vi hiến. Năm 2014, Pháp viện Tối cao Châu Âu tước bỏ hiệu lực của Chỉ thị nói trên. Năm 2015, Đức ra một Luật Bảo quản Dữ liệu Dự phòng sửa đổi, và lại kéo theo hàng chục ngàn đơn kiện. Trước khi Tòa Bảo hiến ra quyết định cuối cùng, luật này bị hoãn thi hành dù đã được Quốc hội thông qua và có hiệu lực. Việt Nam không cần Tòa Bảo hiến, thẩm quyền pháp lý tối thượng là Bộ Chính trị Đảng Cộng sản.
P.T.H.
Phạm Thị Hoài
Theo Báo Trẻ Online
<a href="https://blockads.fivefilters.org">Let's block ads!</a> <a href="https://blockads.fivefilters.org/acceptable.html">(Why?)</a>

Về Luật An ninh Mạng của Việt Nam và Luật NetzDG của Đức (Phần 2)

Toàn văn Hiến pháp Hoa Kỳ có được cài thẳng vào hay thay thế Hiến pháp Việt Nam tối hôm nay thì sáng mai Việt Nam vẫn không thành một quốc g...

Doanh nghiệp Việt nên ứng xử thế nào trước xung đột thương mại Mỹ - Trung?

<div><img class="ff-og-image-inserted" src="https://vneconomy.mediacdn.vn/thumb_w/600/2018/7/5/quan-1530807647428756366917-0-0-365-650-crop-1530807651819535855639.jpg" /></div>
Ngày 6/7, Mỹ và Trung Quốc sẽ chính thức áp đặt mức thuế cao lên hàng hóa của nhau. Căng thẳng thương mại leo thang giữa hai nền kinh tế lớn nhất nhì thế giới sẽ có tác động không nhỏ đến Việt Nam.
Tác động hai chiều
Theo TS Trần Toàn Thắng, Trưởng Ban kinh tế thế giới, Trung tâm thông tin và Dự báo kinh tế xã hội quốc gia, Việt Nam có thể chịu tác động hai chiều từ căng thẳng thương mại Mỹ - Trung Quốc.
Tác động tích cực được TS.Thắng chỉ ra là cơ hội từ thị trường Mỹ nếu hàng xuất khẩu Trung Quốc bị hạn chế. Tuy nhiên, ông Thắng cũng cho rằng, tác động này không lớn do các sản phẩm Trung Quốc bị áp thuế cũng không phải là sản phẩm chủ lực của Việt Nam, đồng thời khối FDI sẽ có một số lợi thế so với doanh nghiệp trong nước, nên cơ hội với thị trường Trung Quốc cũng không nhiều.
"Ngược lại, Việt Nam có thể chịu tác động tiêu cực do tốc độ tăng trưởng chung toàn cầu bị giảm đi kéo theo cầu về hàng xuất khẩu của Việt Nam giảm. Ngoại trừ EU, các đối tác thương mại lớn của Việt Nam đều bị ảnh hưởng tiêu cực", ông nói.
Cụ thể, dự báo tốc độ tăng trưởng xuất khẩu của Việt Nam sẽ giảm 0,3 điểm % vào năm 2019 và mạnh hơn trong các năm 2021-2023. Tương tự, tốc độ tăng nhập khẩu sẽ giảm khoảng 0,6 điểm %. Điều này cho thấy sản xuất của các doanh nghiệp đặc biệt khu vực FDI khi nhập khẩu nhiều nguyên liệu sẽ bị ảnh hưởng.
Một tác động tích cực khác được TS. Trần Toàn Thắng chỉ ra có thể đến từ dòng vốn FDI tăng thêm, trong điều kiện các nước sẽ dịch chuyển từ Trung Quốc sang Việt Nam.
"Tuy nhiên, tác động này không đáng kể, thậm chí FDI vào Việt Nam còn có xu hướng giảm xuống. Điều này có thể do tác động của thương mại bị ảnh hưởng làm cho tình hình sản xuất của khu vực FDI bị ảnh hưởng, vì vậy sẽ hạn chế một chút dòng đầu tư. Tuy nhiên cần chú ý là tác động này không quá lớn (-0,01 điểm %)", vị này đánh giá.
Cùng với đó, ông Thắng lưu ý thêm về tác động tỷ giá. Với nền kinh tế Mỹ, tác động tiêu cực từ chiến tranh thương mại diễn ra đồng thời với tác động tích cực của việc cải cách thuế của Mỹ. Theo một số dự báo, đồng USD vẫn giữ được giá trị, vì thế có thể không ảnh hưởng nhiều đến tỷ giá với VND, mặc dù trong thời gian gần đây có xu hướng tăng một chút.
"Song cần chú ý về tỷ giá với Nhân dân tệ. Đồng tiền này đã giảm giá liên tục và dự báo sẽ giảm giá sâu hơn, được coi là phản ứng của Trung Quốc với sức ép của Mỹ. Trung Quốc cũng đã hạn chế lượng đầu tư vào Mỹ cũng như mua trái phiếu chính phủ Mỹ để hạn chế tác động tiêu cực của việc đồng Nhân dân tệ giảm giá. Và vì vậy, động thái tiếp tục cho giảm giá sâu có thể xảy ra để bù đắp thiệt hại về thuế", ông Thắng nhận định.
Cùng quan điểm với ông Thắng, trước đó, TS. Trần Đình Thiên, Viện trưởng Viện Kinh tế Việt Nam cũng cho rằng, khi hàng hóa của Trung Quốc khó xuất sang Mỹ thì quốc gia này sẽ đẩy mạnh xuất khẩu sang các nước khác, trong đó có Việt Nam.
"Đây là cơ hội cho không ít doanh nghiệp, nhất là doanh nghiệp FDI, khi có thể mua được nguyên nhiên vật liệu, linh kiện, chi tiết, phụ tùng giá rẻ. Từ đó, hàng hóa sẽ tăng sức cạnh tranh khi xuất khẩu và có cơ hội gia tăng xuất khẩu vào Mỹ để thay thế phần nào hàng hóa Trung Quốc", ông Thiên nói.
Tuy nhiên, ông Thiên cũng cảnh báo đối với sản xuất hàng tiêu dùng thì căng thẳng thương mại Mỹ - Trung là đáng lo ngại. Vì khi hàng hóa "chất lượng Mỹ" không xuất khẩu được vào Mỹ thì Trung Quốc sẽ tìm cách "đổ bộ" vào các thị trường khác, trong đó có Việt Nam.
Doanh nghiệp Việt cần tăng cường theo dõi và cẩn trọng
Trước áp lực căng thẳng thương mại Mỹ - Trung, TS. Trần Toàn Thắng đưa ra khuyến cáo, Việt Nam cần tiếp tục theo dõi chặt chẽ tình hình, đặc biệt là thông báo, cập nhật danh mục hàng hóa bị áp thuế của cả Mỹ và Trung Quốc, cũng như động thái tỷ giá cả đồng USD và Nhân dân tệ để doanh nghiệp có phản ứng kịp thời.
Cần khuyến cáo doanh nghiệp FDI và doanh nghiệp Việt Nam khẩn trương tìm hiểu thị trường Mỹ, đặc biệt là với các loại hàng hoá trong danh mục bị áp thuế, để tìm cơ hội đa dạng hoá danh mục xuất khẩu vào Mỹ. Ngoài ra, tiếp cận nhanh với các nhà đầu tư FDI lớn tại Trung Quốc để xúc tiến đầu tư vào Việt Nam khi thị trường Trung Quốc và Mỹ đều bị ảnh hưởng.
Đồng thời, cần nghiên cứu sâu hơn danh mục một số hàng hoá của Trung Quốc có thể nhập vào Việt Nam trong trường hợp xuất khẩu của Trung Quốc sang Mỹ bị hạn chế để có cách thức đối phó và kiểm soát phù hợp.
Song song với đó, cần chuẩn bị tốt các thông tin liên quan đến phòng vệ thương mại với Mỹ trong trường hợp chiến tranh thương mại lan rộng.
"Trung Quốc sẽ có xu hướng đẩy mạnh đàm phán RCEP, cần nghiên cứu kỹ và có chiến lược thỏa thuận sớm do phụ thuộc của Trung Quốc vào các quốc gia trong RCEP tăng lên", TS. Thắng nhận định.
<a href="https://blockads.fivefilters.org">Let's block ads!</a> <a href="https://blockads.fivefilters.org/acceptable.html">(Why?)</a>

Doanh nghiệp Việt nên ứng xử thế nào trước xung đột thương mại Mỹ - Trung?

Ngày 6/7, Mỹ và Trung Quốc sẽ chính thức áp đặt mức thuế cao lên hàng hóa của nhau. Căng thẳng thương mại leo thang giữa hai nền kinh tế lớ...

Từ chối cấp chứng nhận đầu tư dự án BOT nhiệt điện Vũng Áng 2

<div><img class="ff-og-image-inserted" src="https://vneconomy.mediacdn.vn/thumb_w/600/2018/7/5/vung-ang-1-15307908285101192893249-85-0-748-1181-crop-1530790840943568892568.jpg" /></div>
Bộ Kế hoạch và Đầu tư vừa có văn bản gửi Bộ Công Thương, Công ty OneEnergy Asia Limited và Công ty TNHH Nhiệt điện Vũng Áng về việc cấp giấy chứng nhận đăng ký đầu tư dự án Nhà máy nhiệt điện BOT Vũng Áng 2.
Trong văn bản, Bộ Kế hoạch và Đầu tư khẳng định, Nghị định số 63/2018/NĐ-CP của Chính phủ về đầu tư theo hình thức đối tác công tư có hiệu lực từ ngày 19/6/2018 không quy định cấp/điều chỉnh giấy chứng nhận đăng ký đầu tư các dự án đầu tư theo hình thức đối tác công tư.
Do đó, Bộ Kế hoạch và Đầu tư không xem xét cấp giấy chứng nhận đăng ký đầu tư dự án.
Ngoài ra, qua nghiên cứu hồ sơ dự án và ý kiến các bộ, ngành, Bộ Kế hoạch và Đầu tư đề nghị Bộ Công Thương và nhà đầu tư lưu ý đối với quyết định số 0538 ngày 28/1/2011 của Bộ trưởng Bộ Công Thương chưa xác định tổng mức đầu tư dự án và thời gian thực hiện dự án.
Diện tích đất sử dụng của dự án theo đề nghị của nhà đầu tư là 94,6 ha chưa phù hợp với diện tích đất sử dụng của dự án tại Quyết định số 0538 ngày 28/1/2015 của Bộ trưởng Bộ Công Thương là 86 ha.
Dự án đã được Bộ Tài nguyên và Môi trường phê duyệt báo cáo tác động môi trường tuy nhiên đến nay đã quá 24 tháng chưa thực hiện. Theo quy định Luật Bảo vệ môi trường năm 2014, nhà đầu tư phải lập lại báo cáo tác động môi trường.
Về vốn đầu tư dự án, vốn chủ sở hữu của Nhà nước và vốn các ngân hàng cam kết cho Công ty TNHH Nhiệt điện Vũng Áng 2 (công ty BOT) chưa đủ để thực hiện dự án. 
Theo đó, vốn chủ sở hữu cần có để thực hiện dự án là 12.668,3 tỷ đồng, tương đương với 555,506 triệu USD, bằng 25,4% tổng vốn đầu tư. Theo báo cáo tài chính đến 31/12/2017, nhà đầu tư mới có 26,37 triệu USD vốn chủ sở hữu.
Vốn nhà đầu tư cần huy động để thực hiện dự án là 37.206,9 tỷ đồng, tương đương 1,6 tỷ USD, bằng 74,6% tổng vốn đầu tư. Theo hồ sơ dự án mới cung cấp các văn bản của ngân hàng cho Công ty BOT vay 900 triệu USD.
Bộ Kế hoạch và Đầu tư đề nghị Bộ Công Thương, nhà đầu tư nghiên cứu góp ý của các bộ, ngành liên quan, các quy định pháp luật, tổ chức triển khai thực hiện dự án theo đúng quy định tại Nghị định số 63/2018/NĐ-CP và các quy định của pháp luật liên quan.
Trước đó, ngày 15/5/2018, Bộ Kế hoạch và Đầu tư nhận được văn bản đề nghị cấp giấy chứng nhận đăng ký đầu tư của Công ty OneEnergy Asia Limited kèm theo hồ sơ đề nghị cấp giấy chứng nhận đăng ký đầu tư Dự án Nhà máy nhiệt điện Vũng Áng 2.
Ngày 18/5/2018, Bộ này đã có văn bản xin ý kiến các cơ quan liên quan gồm Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Tư pháp, Bộ Tài nguyên Môi trường, Bộ Công Thương, Bộ Tài chính, Bộ Xây dựng, Ngân hàng Nhà nước, UBND tỉnh Hà Tĩnh. Dự án BOT Nhà máy nhiệt điện Vũng Áng 2 gồm 2 tổ máy 600 MW, có tổng mức đầu tư khoảng 2,2 tỷ USD. 
<a href="https://blockads.fivefilters.org">Let's block ads!</a> <a href="https://blockads.fivefilters.org/acceptable.html">(Why?)</a>

Từ chối cấp chứng nhận đầu tư dự án BOT nhiệt điện Vũng Áng 2

Bộ Kế hoạch và Đầu tư vừa có văn bản gửi Bộ Công Thương, Công ty OneEnergy Asia Limited và Công ty TNHH Nhiệt điện Vũng Áng về việc cấp giấ...

Facebook xin lỗi Việt Nam vụ "đặt nhầm" Hoàng Sa, Trường Sa

<div><img class="ff-og-image-inserted" src="https://vneconomy.mediacdn.vn/thumb_w/600/2018/7/5/facebook22-15307957879041867430063-0-0-399-710-crop-1530795794896302536885.jpg" /></div>
Truyền thông của Facebook tại Việt Nam chiều ngày 5/7 đã phát đi lời xin lỗi vì gây ra sự nhầm lẫn cho người dùng trong việc "đặt" Trường Sa, Hoàng Sa thuộc lãnh thổ Trung Quốc trong bản đồ quảng cáo. 
Trong thông cáo xin lỗi này, đại diện của Facebook cho biết, vào cuối tuần qua, mạng xã hội Facebook đã nhận được phản hồi từ người dùng ở Việt Nam về một số điểm không chính xác trong bản đồ vị trí được sử dụng trong Trình quản lý quảng cáo của Facebook (dùng để xác định ranh giới quảng cáo với những người kinh doanh online). Facebook đã điều tra và phát hiện đây là lỗi kỹ thuật.
"Chúng tôi đã sửa lỗi và đang triển khai bản cập nhật trên toàn cầu. Chúng tôi xin lỗi vì gây ra sự nhầm lẫn này cho người dùng", thông tin từ Facebook cho hay.
Đại diện mạng xã hội này cũng cho biết Chính phủ Việt Nam đã hỏi hãng về vấn đề này và hãng đã giải thích, bao gồm cả lỗi kỹ thuật đã được sửa chữa. Đồng thời cũng khẳng định bản cập nhật sửa lỗi đối với vị trí Hoàng Sa, Trường Sa đã được triển khai trên toàn cầu. Đại diện Facebook cho biết hãng giữ quan điểm trung lập tại những khu vực tranh chấp lãnh thổ hoặc các vùng địa lý nhạy cảm khác.
Trước đó, việc Facebook để "Trường Sa, Hoàng Sa thuộc lãnh thổ Trung Quốc" đã gây bức xúc trong dư luận người dùng Việt Nam. Nhiều ý kiến cho rằng hãng phải xin lỗi người dân Việt Nam trước "lỗi kỹ thuật" nghiêm trọng này.
Trong ngày hôm qua (4/7), một số thông tin trên mạng xã hội cho rằng Facebook chỉ sửa lỗi trên bản đồ hiển thị ở Việt Nam, còn nếu truy cập từ những khu vực khác trên thế giới, hai quần đảo này vẫn hiện ra ở vị trí thuộc lãnh thổ Trung Quốc. Tuy nhiên, thông tin này được Facebook khẳng định là "không chính xác".
Tại buổi họp báo của Bộ Ngoại giao chiều 5/7, phó phát ngôn Bộ Ngoại giao, ông Ngô Toàn Thắng, cho biết, sau khi nhận được thông tin về việc bản đồ Việt Nam trong hệ thống Facebook không có quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa, Bộ Thông tin và Truyền thông Việt Nam đã làm việc với Facebook và sửa lại thông tin sai lệch.
Ông Thắng nói: "Như đã nhiều lần khẳng định, Việt Nam có đầy đủ bằng chứng lịch sử và pháp lý để khẳng định chủ quyền với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa trước cộng đồng quốc tế".
<a href="https://blockads.fivefilters.org">Let's block ads!</a> <a href="https://blockads.fivefilters.org/acceptable.html">(Why?)</a>

Facebook xin lỗi Việt Nam vụ "đặt nhầm" Hoàng Sa, Trường Sa

Truyền thông của Facebook tại Việt Nam chiều ngày 5/7 đã phát đi lời xin lỗi vì gây ra sự nhầm lẫn cho người dùng trong việc "đặt"...